terça-feira, 10 de dezembro de 2019

Mario Dutra - Projeto Speed Bossa Brasil 4 - CD completo .






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domingo, 1 de dezembro de 2019

MADU IDIOMAS . Países que usam português como língua oficial .













Brasil
Angola 









Moçambique









Portugal






Guiné Bissau







Guiné Equatorial









Macau








Cabo Verde







São Tomé e Príncipe







Timor-Leste  ( De quantas línguas se faz um país ? )

MADU IDIOMAS .
CNPJ : 28.645.558/0001-43
Fone : 051  997918568
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terça-feira, 26 de novembro de 2019

MADU IDIOMAS - Mrs . Nathalia , could you tell me a little bit about yourself ?


MADU - Escola de Idiomas .
CNPJ : 28.645.558/0001-43
Fone : 051  981641690
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Hello Mrs . Nathalia  .  Está é a  tua pagina , onde farei os registros das nossas atividades . Teu sucesso é a minha vitória .
Faça  o  teste  nos  links , ok !  
Aqui serão feitos  os  registros do conteúdo programático que iremos construir juntos .

Saber inglês atualmente é essencial , pois essa é a língua da tecnologia , da ciência e da comunicação multilateral . Houve um tempo em que a  invasão de palavras estrangeiras no vocabulário nacional era vista como prova de  submissão `a cultura norte-americana . Isso ficou no passado . Com a internet os  avanços da tecnologia digital , os idiomas se aproximam cada vez mais , o que pode ser comprovado pela criação constante de novas palavras , sendo ou não incorporadas oficialmente ao vocabulário . Basta lembrar , por exemplo , termos como deletar , printar ou mesmo o neologismo googlear .
Segundo pesquisas , mais de 80% da classe  média brasileira não fala uma língua estrangeira . E o percentual de indivíduos que falam com fluência o idioma é  insignificante na  relação com o potencial  de desenvolvimento do país .
Embora algumas  pessoas ainda resistam em admitir , seja  por  razões ideológicas , seja por  outros  motivos , o inglês é  a língua do  mundo , o idioma da  internet , das  relações comerciais , do turismo e da comunicação planetária . A fluência  neste  idioma assegura valorização profissional e melhores oportunidades  . 



Exemplo :  Exercícios on line .  ( inglês ) 
                   Exercícios on line  . ( espanhol ) 
                   Exercícios on line .  ( japonês )

Horários : noite - atendo no seu escritório .
Atendimento on line - Click aqui .

Registro 27/11/2019

 Mrs.  Nathalia  , first of all ,  tell me a little bit about yourself .
How  are  you  ?  How  are  you doing ? How  do you do  ? 
Essas  três  maneiras  que  coloquei , todas  significam :  como  vai  você ? 
What is up  ?   Quais  as  novidades ?

What is  going on ?   O que  está  acontecendo ?

Hello Mrs. Nathalia , let's start the  show on the road and let's get the ball  rolling .


How  can I say ?  How do you say it ?

Vamos começar  usando  essas  duas  expressões .  

The  most  important  is to  understand  what is  going on .

Vamos  focalizar  os  cinco  elementos .  Quais  são  eles ?

Follow  me : Speaking , Grammar , reading , listening and  writing .

Agora  vamos ver de  forma  bem  prática  as  expressões :

What it  means  ?  What  does  that mean ? What  does it mean ? 

Repare  no  uso  do  " S " no verbo .  Isso  ocorre  com  todos  os  verbos  empregados  na  terceira  pessoa  do  singular . 

Quando  eu  perguntar  pra  você "  O  que  significa ........  em  inglês ? "  
............    means  in  english .........  (  Like  this  way ) 

So , one  more time ,  let's  start  our  show  on  the  road  again and  let's  get the  ball  rolling .

Vamos  começar  com  os  pronomes  pessoais , e  as  formas afirmativas , negativas e interrogativas .    
Pronomes  pessoais  
-----------------------

I , you , he , she , it , you , we , they .

Construindo e  fortalecendo o  vocabulário .




Iremos  abordar as  formas  afirmativas , negativas e interrogativas usando o verbo TO BE .
Affirmative                                             Negative                                            Interrogative
                                                                                   
I am a  teacher .                                    I am not a teacher .                                 Am I a teacher  ?    
You  are a lawyer .                               You are not a lawyer .                             Are you a lawyer ?
He is a  journalist .                               He is not a journalist .                           Is he  a  journalist ? 
She is a recepcionist .                           She is not a recepcionist .                     Is  she a recepcionist ?
You are the sunshine of my life          You are not the sunshine of my life .   Are you the sunshine of my life? 
We  are  good  friends .                       We are not good friends .                     Are we a good  friends ?
They are  classmates                           They are not  classmates .                  Are they classmates ?  

Expressões  idiomáticas de  hoje .

Right now =  Nesse  instante , neste  momento .
Now is  your  turn = Agora é a sua  vez .
You  are  welcome = Equivale ao nosso  "  de nada "  quando  se  agradece e  também dizer  que a pessoa  é bem vinda .
So far , so good = Até aqui  tudo  bem .
Almost =  Quase 
Sometimes =  Às  vezes .
Go  ahead = Siga  em  frente  . 


Sites de apoio .

The Wall Street Journal
The Washington Post
The New York Times
Los Angeles Times
Expressões Idiomáticas
Tradutor
Youtube
Grupo Dicas de Inglês
BBC - British Broadcasting Corporation
TV on Line - UNITED KINGDOM - Reino Unido .
Metodologia . Aplicabilidades e Resultados .

Apoio : Rádio MADU


Apoio : MADUTVweb

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quinta-feira, 7 de novembro de 2019

MADU IDIOMAS - Certificado de Condição de Microempreendedor Individual .




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terça-feira, 5 de novembro de 2019

MADU IDIOMAS . Mr. Mateus , could you tell me a little bit about yourself please ?


MADU - Escola de Idiomas .
CNPJ : 28.645.558/0001-43
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E-mail : madumusic@yahoo.com
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Hello Mr . Mateus .  Está é a  tua pagina , onde farei os registros das nossas atividades . Teu sucesso é a minha vitória .
Faça  o  teste  nos  links , ok !  
Aqui serão feitos  os  registros do conteúdo programático que iremos construir juntos .

Saber inglês atualmente é essencial , pois essa é a língua da tecnologia , da ciência e da comunicação multilateral . Houve um tempo em que a  invasão de palavras estrangeiras no vocabulário nacional era vista como prova de  submissão `a cultura norte-americana . Isso ficou no passado . Com a internet os  avanços da tecnologia digital , os idiomas se aproximam cada vez mais , o que pode ser comprovado pela criação constante de novas palavras , sendo ou não incorporadas oficialmente ao vocabulário . Basta lembrar , por exemplo , termos como deletar , printar ou mesmo o neologismo googlear .
Segundo pesquisas , mais de 80% da classe  média brasileira não fala uma língua estrangeira . E o percentual de indivíduos que falam com fluência o idioma é  insignificante na  relação com o potencial  de desenvolvimento do país .
Embora algumas  pessoas ainda resistam em admitir , seja  por  razões ideológicas , seja por  outros  motivos , o inglês é  a língua do  mundo , o idioma da  internet , das  relações comerciais , do turismo e da comunicação planetária . A fluência  neste  idioma assegura valorização profissional e melhores oportunidades  . 




 Registro 02.02.2020

A Gestalt também conhecida como gestaltismo , teoria da forma , psicologia da Gestalt , psicologia da boa forma , é uma doutrina que defende que para se compreender as partes é preciso antes , compreender o todo .
Com esse viés ,  a MADU IDIOMAS , desenvolveu a metodologia Gestalt , com elementos didáticos-pedagógicos , focalizando resultados efetivos no aproveitamento do aluno , desenvolvendo a compreensão gramatical e habilidade verbal de forma mais rápida .


Veja no exemplo descritivo abaixo , como funciona . 
Vou estabelecer um diálogo , iniciando com uma expressão idiomática , citando três jornais americanos , o título dos módulos da escola , dias da semana e o verbo To BE nos três tempos , ou seja : presente , passado e futuro .  
- Hello , how have you been doing ?
- Let´s start our show on the road again and let´s get the ball rolling , right !
- So , please tell me , at least , three americans newspapers .
- Ok ! The Washington Post , The Wall Street Journal and The New York Times  .
- Thank you so much .
- Could you tell me , please , what is your level at MADU IDIOMAS ? Are you doing  Tell me a little bit about yourself   ,  I'll do what it takes  or Watch the latest news summary from world news , I mean international news updated 24 hours a day ?
- My level is  Tell me a little bit about yourself   .
- Great !
- What day is today ? 
- Today is ____________ .
-What day was yesterday ?
- Yesterday was _________ .
- What day was the day before yesterday ? 
- Before yesterday was _________ . 
- What day will be tomorrow ? 
- Tomorrow will be _______ .
- What day will be the day after tomorrow ? 
- After tomorrow will _________ .
- What day is going to be tomorrow ?





Neste exercício , aparentemente simples , temos uma série de elementos gramaticais presentes , como :
a - verbo to be ( to be verb )
b - conectivos ( connectives ) 
c - expressão idiomática ( idiomatics expressions )
d - Wh ( what , where , who , when , whom )
e - Dias da semana ( days of the week ) 
f - artigos ( articles )
g - adjetivos ( adjectives )
h - verbo modal ( modal verb )


Exemplo :  Exercícios on line .  ( inglês ) 
                   Exercícios on line  . ( espanhol ) 
                   Exercícios on line .  ( japonês )


Abaixo  os  vídeos  ilustrativos sobre  nossos  temas abordados .












Registro 26.03.2020

 Pronomes Interrogativos . ( Click aqui . )  

 Registro 07.07.2020






Registro 09.07.2020


Registro 23.07.2020

 Exercícios on line 2 . Grammar
Sites de apoio .

The Wall Street Journal
The Washington Post
The New York Times
Los Angeles Times
Expressões Idiomáticas
Tradutor
Youtube
Grupo Dicas de Inglês
BBC - British Broadcasting Corporation
TV on Line - UNITED KINGDOM - Reino Unido .
Metodologia . Aplicabilidades e Resultados .

 Apoio : Rádio MADU


Apoio : MADUTVweb

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terça-feira, 29 de outubro de 2019

Curriculum VItae - Enviando CV - Estágio Rádio . Auxiliar na Produção de Conteúdos para Programas de Rádio e TV . Produtor multimídia e designer gráfico .

Mário José Nunes Dutra
62 anos, masculino
Avenida Germano Schmarczek 20 apto 201 - Jardim Ypu .
91450-040, Porto Alegre , RS
(51) 99791-8568
E-mail : madumusic@yahoo.com

 Perfil Profissional
Professor de Idiomas : Inglês , espanhol e português .

 Formação
Graduação - Letras - Licenciatura - Inglês              ( VII  Semestre )
                      Letras - Licenciatura - Espanhol       (V    Semestre )  
                       Marketing                                             ( VI  Semestre )
                      Pedagogia                                            ( VII Semestre )
                      Jornalismo                                            ( III  Semestre )
 UNIASSELVI -

 Graduação - Museologia - Trancado
UNIRIO
Março de 1994 - Setembro de 1998
Tranquei o curso neste período e saí do país .

 Experiências Profissionais

 Instrutor de Educação Continuada
SERVIÇO SOCIAL DA INDUSTRIA - SESI - GUAÍBA
Julho de 2013 - Fevereiro de 2016
Planejamento e execução das aulas do curso de inglês .
Atendimento in company .

 Instrutor de Idiomas
Escolas e Faculdades QI - Porto Alegre, RS
Março de 2012 - Agosto de 2012
Planejamento e execução das aulas do curso de Inglês .

 Professor de Inglês
Junho de 2020 - Dezembro de 2020
Wizard 

Instrutor de Idiomas 
MADU IDIOMAS - Atendimento on line .

IPC - International Press Corporation -  Tokyo 
1999/2000
TV Difusora -  Canal 10 -  POA - RS  
1987
Rede Pampa -  POA  -  RS
2021 
  
Idiomas

 Espanhol
Nível de Conhecimento: Avançado
Inglês
Nível de Conhecimento: Avançado
Japonês
Nível de Conhecimento: Intermediário

 Cursos

 Junho de 2014
Ministrei vários cursos de inglês no período que trabalhei no SESI .
Publicações
Metodologia . Aplicabilidades e Resultados .

 Ensino de Idiomas - Metodologia e Resultados

Agosto de 2018
Metodologia . Aplicabilidades e Resultados . Gestalt Theory .
Metodologia diferenciada para ensinar outro idioma .
Para entendermos as partes é preciso antes compreender o todo , gerando resultados
efetivos no aluno , desenvolvendo a compreensão gramatical e habilidade verbal .



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terça-feira, 13 de agosto de 2019

MADU IDIOMAS . Planejamento de Estudos 2019/2 , 2020/1, 2020/2 , 2021/1 , 2021/2 e 2022/1.


   Estou fazendo o Curso  de  Letras-Licenciatura-Inglês ,  já no VIII semestre . Voltar pra universidade teve o dedo de uma pessoa muito especial , e sem a força e o incentivo dela isso não seria realidade neste momento .
   Dentro do tema " Planejamento de Estudos 2019/2" , uma  das  questões seria debater sobre dificuldades encontradas durante o curso .  
   Particularmente , não estou encontrando nenhuma dificuldade , eventuais dúvidas , sempre procuro rever o tema  abordado e sempre busco por informações externas que possam somar no processo de aprendizagem .
   Para isso  vou enumerar as  disciplinas já realizadas : 

 - Perspectivas Profissionais Concluído com sucesso .
- Sociedade , Educação e Cultura Concluído com sucesso .
- Psicologia da Educação e Aprendizagem Concluído com sucesso .
- Políticas Educacionais Concluído com sucesso .
- Educação Inclusiva Concluído com sucesso .
- Língua Brasileira de Sinais - Libras Concluído com sucesso .
- Prática Interdisciplinar : Introdução à Pesquisa Concluído com sucesso .
- Língua Inglesa I Concluído com sucesso .
- Teorias e Práticas do Currículo   Concluído com sucesso .
- Prática  Interdisciplinar : Estrangeirismo Concluído com sucesso .
- Linguística Aplicada à Língua Inglesa Concluído com sucesso .
- Aspectos Culturais da Língua Inglesa Concluído com sucesso .
- Educação e Diversidade Concluído com sucesso .

  Todas essas disciplinas foram concluídas com sucesso e sem sombra de duvida, só acrescentaram novos elementos na minha base cultural .
   Desde já , em andamento , neste IV semestre tenho as  seguintes disciplinas pela frente : 

- Didática da Língua Inglesa I  Concluído com sucesso .
- Estudo Transversal   Concluído com sucesso .
- Habilidades em Língua Inglesa I  Concluído com sucesso .
- Língua Inglesa II  Concluído com sucesso .
- Linguística Aplicada à Língua Inglesa II  Concluído com sucesso .
- Metodologia Científica  Concluído com sucesso .
- Prática Interdisciplinar : Recursos Didáticos Para o Ensino de Língua Inglesa   Concluído com sucesso .

   No "Planejamento de Estudos "  de Língua Inglesa I , tem o Curso de Inglês I com carga horária de 50 horas , nos cursos livres , sendo nesse  caso  porém : obrigatório . Tem ainda os cursos de Inglês Básico II e III , que são subsequentes para os próximos semestres . Assim sendo , para otimizar os resultados efetivos do meu planejamento , já finalizei os três cursos , ou seja :  
a- Inglês  Básico I 
b- Inglês  Básico II
c- Inglês  Básico III   

 Cursos e atividades complementares  :  

- Antropologia Geral e o Debate Multicultural  
- Curso sobre Cultura Africana  
- Curso entre letras : a Formação do Profissional em Língua Portuguesa   
- Metodologia da Pesquisa  
- Curso sobre Direitos Humanos  
- Práticas Inclusivas para Formação de Professores
- Tecnologias e seus Impactos na Sociedade  
- Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa   
- Curso sobre Desenvolvimento Socioeconômico nas Ciências Humanas 
- Inglês Básico I  

- Inglês Básico II 

 - Inglês Básico III
- Inglês para Viagens 

- Inglês para Negócios 

- Inglês Instrumental 


- Contribuição Indígena e Africana na Formação do Povo Brasileiro 
- Oficina de Pedagogia " Reinventando  Velhas e Novas Práticas "    
- Programação Neurolinguística   
- Nivelamento de Reforma Ortográfica 
- Brinquedoteca : A Prática do Curso de Pedagogia     
- Pedagogia : O Brincar  
- Comunicação e Oratória 
- Tópicos em Educação I 
- Sociedade e Cidadania 
- Tópicos em Educação II 
- Inovação na Educação e nas Organizações
- Mediação Educativa em Espaços Não Formais  
- Desconstruindo o Racismo na Prática : UNIAFRO/UFRGS
- Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas , Gays , Bissexuais , Travestis e Transexuais  
- Double Degree Agrements : What , Why and How do you make ? 
- Educação em Tempo de Coronavírus 
- Coronavírus e Iniquidades em Saúde 




   Atuo na  área como professor , e isso de fato me fortalece de ferramentas sólidas , não só no sentido de planejar o estudo , como também no sentido de produzir metodologia , novas  formas e maneiras no processo de educação e aprendizagem .

            Gestalt Theory - Aplicabilidades e Resultados .

                Prática Interdisciplinar : Estrangeirismo 
   Para produzir o PAPER , já pesquisei o material que será utilizado . Daqui pra frente , fazer uma leitura interpretativa e colocar minhas ideias neste trabalho . ( PAPER - Finalizado )
   Plano de Aula : com os recursos da tecnologia dos  dias  atuais , isso realmente soma  no processo de ensino e aprendizagem . Costumo adiantar os temas que serão abordados e sempre estimulo a conversação  , sendo que dessa forma posso tirar proveito dos erros .
   Metodologia Gestalt : olhamos o TODO pra depois  depurarmos  as partes .

 Suporte de Letras-Licenciatura-Inglês .
Music Production : I wanna be with you one more time .

 Perspectivas profissionais , sociedade , educação e cultura .
Letras - Licenciatura - Inglês - Uniasselvi .

Com os  avanços da tecnologia  nos  dias atuais , mudam também  conceitos  de aprendizagem e transmissão de conhecimento . Hoje , temos  definitivamente , o EAD , que nada  mais é que  a  institucionalização dessa  metodologia . A  figura do professor , passa  a  ser  de intermediador , de tutor , que orienta todo o  processo  didático-pedagógico .
Diante desse  novo quadro , proponho uma nova maneira de conduzir o conteúdo  programático das nossas  aulas , da seguinte  maneira :   
- os  temas ( click em gramaticais ) gramaticais serão escolhidos  pelo aluno , ou seja , o aluno vai escolher o tema onde está tendo alguma dificuldade .
- o tutor busca as informações e troca de forma prática , efetiva e objetiva esse conteúdo no encontro presencial .

Exemplo :  Exercícios on line .  ( inglês ) 
                   Exercícios on line  . ( espanhol ) 
                   Exercícios on line .  ( japonês )

- Didática da Língua Inglesa I  Concluído com sucesso .
- Estudo Transversal   Concluído com sucesso .
- Habilidades em Língua Inglesa I Concluído com sucesso .
- Língua Inglesa II  Concluído com sucesso .
- Linguística Aplicada à Língua Inglesa II  Concluído com sucesso .
- Metodologia Científica  Concluído com sucesso .
- Prática Interdisciplinar : Recursos Didáticos Para o Ensino de Língua Inglesa  Concluído com sucesso .

- Estágio Curricular Obrigatório I 
- Fonética e Fonologia da Língua Inglesa Concluído com sucesso .
- Língua Inglesa III  Concluído com sucesso .
- Didática da Língua Inglesa II  Concluído com sucesso .
- Habilidades em Língua Inglesa II Concluído com sucesso .
- Estudo Transversal I  Concluído com sucesso .
- Prática Interdisciplinar : Cultura dos Países que Falam a Língua Inglesa   Concluído com sucesso .


- Estágio Curricular Obrigatório II 
- Tópicos Especiais   Concluído com sucesso .
- Língua Inglesa IV   Concluído com sucesso .
- Estudos Literários da Língua Inglesa   Concluído com sucesso .
- Habilidades em Língua Inglesa III   Concluído com sucesso .
- Estudo Transversal II   Concluído com sucesso .
- Estudo Transversal III   Concluído com sucesso .
- Prática  Interdisciplinar : Proposta de Ensino a Partir da Oralidade 


- Estágio Curricular Obrigatório III 
- Licenciatura em Foco  Concluído com sucesso .
- Língua Inglesa V   Concluído com sucesso .
- Educação e Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino na Área de  Língua Inglesa   Concluído com sucesso .
- Literatura Inglesa   Concluído com sucesso .
- Estudo Transversal IV   Concluído com sucesso .
- Estudo Transversal V    Concluído com sucesso .
- Prática Interdisciplinar : Literatura em Cena   Concluído com sucesso .


- Projeto de Ensino 
- Inglês Acadêmico 
- Literatura Norte-Americana 
- técnicas  de Tradução em Língua Inglesa 
- Análise e Produção de Material Didático em Língua Inglesa 
- Estudo Transversal VI
- Estudo Transversal VII 
-  Estudo Transversal VIII
- Prática Interdisciplinar : A Tradução no Ensino e Aprendizagem na Língua Inglesa  


Licenciatura 1 - Letras - Licenciatura - Inglês .
Licenciatura 2 - Tecnologia em  Marketing .
Licenciatura 3 - Pedagogia .













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